خواناتر کردن آموزش روی برف

A-Zhen مشغول بررسی آموزش آغاز یک بازی بود. کسی که نخستین بار آن را تجربه می‌کرد باید راهنما را می‌خواند، اما تصویر برفی زیرنویس‌های روشن را ناخوانا می‌کرد. او باید متن را واضح‌تر می‌ساخت، بی‌آن‌که صحنهٔ بازی پوشیده شود.

پس‌زمینهٔ زیرنویس را تیره‌تر کرد، هدفونش را برداشت و آغاز بازی را دوباره پیمود. راهنما خواناتر شده بود. با این حال، در صحنه‌ای که بازیکن باید حرکت شخصیت را هم ببیند مکث کرد و یادداشت کرد کسی که در این تغییر دخالت نداشته متن را امتحان کند.

این تغییر یک مانع مشخص خواندن را کمتر کرد، اما A-Zhen می‌دانست آشنایی خودش با آموزش ممکن است داوری‌اش را منحرف کند. گام بعدی دیدن این بود که آیا بازیکن تازه می‌تواند هم راهنما را بخواند و هم عمل کند. اگر پس‌زمینهٔ تیره بخش مهمی از تصویر را بپوشاند، دوباره آن را تنظیم خواهد کرد.